王新宇《痕跡識(shí)人之管理篇》把握人性，管理隨心

王新宇《痕跡識(shí)人之管理篇》把握人性，管理隨心 課程內(nèi)容目錄：

01–第一模塊 管理管什么_結(jié)果優(yōu)先還是感受優(yōu)先？對(duì)員工管理的目的

02–第一模塊 管理管什么_能力態(tài)度還是環(huán)境機(jī)會(huì)？影響員工績(jī)效的因素

03–第一模塊 管理管什么_員工有畏難情緒怎么辦？辨別態(tài)度背后的原因

04–第二模塊 機(jī)會(huì)屬于誰(shuí)_機(jī)會(huì)屬于誰(shuí)？組織用人標(biāo)準(zhǔn)要顯性化

05–第三模塊 巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境_如何讓員工適應(yīng)環(huán)境？忍耐度與調(diào)適性原理

06–第三模塊 巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境_管理要狠一點(diǎn)還是柔一點(diǎn)？決定員工忍耐度的關(guān)鍵因素

07–第三模塊 巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境_激勵(lì)員工只靠薪酬？錨定效應(yīng)在管理中的應(yīng)用

08–第四模塊 能力的塑造_能力的本質(zhì)是什么？提升能力還靠重復(fù)訓(xùn)練

09–第四模塊 能力的塑造_如何提升員工技能？學(xué)習(xí)效果VS目標(biāo)管理

10–第四模塊 能力的塑造_目標(biāo)為什么會(huì)丟失？提升不同能力方法因人而異

11–第四模塊 能力的塑造_如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的能力？用流程性思維可視化

12–第四模塊 能力的塑造_如何提升溝通能力？三種方法有效訓(xùn)練

13–第五模塊 價(jià)值觀與態(tài)度的調(diào)整_用激勵(lì)能解決態(tài)度問題嗎？從人性看價(jià)值觀

14–第五模塊 價(jià)值觀與態(tài)度的調(diào)整_價(jià)值觀能改變嗎？除非強(qiáng)烈的負(fù)面激勵(lì)

15–第五模塊 價(jià)值觀與態(tài)度的調(diào)整_如何讓激勵(lì)有效果？注重員工差異化需求

16–第六模塊 需求識(shí)別，痕跡入手 _員工都有哪些需求？需求是激勵(lì)的前提

17–第六模塊 需求識(shí)別，痕跡入手 _怎樣讓自己不用忍？成就動(dòng)機(jī)要與崗位匹配

18–第六模塊 需求識(shí)別，痕跡入手 _人為什么要工作？四種職業(yè)動(dòng)機(jī)

19–第六模塊 需求識(shí)別，痕跡入手 _如何了解職業(yè)動(dòng)機(jī)？讓激勵(lì)更快更持久

20–第六模塊 需求識(shí)別，痕跡入手 _管理中如何發(fā)現(xiàn)痕跡？判斷員工需求找到有效激勵(lì)

21–第七模塊 影響無(wú)聲，潤(rùn)物無(wú)痕_如何給員工“洗腦”？帶入高接受狀態(tài)的四種技巧

22–第七模塊 影響無(wú)聲，潤(rùn)物無(wú)痕_如何與員工建立信任？痕跡識(shí)人是切入點(diǎn)